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这是网上一位西席说的。

他说：“我是西席，我止境懊恼有的西席把一群学生领到办公室指导！办公室一位语文西席，她恨不得连数学课齐占了，达谚语文第二名，数学倒数第一。每宇宙午副课和课间操技艺，齐叫来十几个学生来办公室，办公室本来就小，连门齐快开不了。她训这个训阿谁，莫得背会课文的学生就拿着语书记靠在墙上叨叨背着........”

作念过西席的齐明晰，每所学校每个办公室可能齐会出现这样的景色，某些西席期骗下课大要体音好意思等课，把一些学生领到办公室，要么让这些孩子背书，要么让这些孩子补功课，要么给这些孩子单独讲题等等。办公室空间有限，有的孩子趴窗台上，大要趴在凳子上，大要干脆蹲在地上等等。要是办公室有几位这样的西席，那办公室就更拥堵了，险些莫得西席行为的空间了。

对这样的西席，质疑声也很大，主要有两种声息：

第一：以为这种西席相等自利，为了我方的获利不吝扬弃孩子们的休息技艺。

这样的西席看似讲求，但不管是对同业如故对学生，其实齐瑕瑜常自利的。

对学生而言，遭遇这种西席莫得任何休息的技艺，连课间十分钟齐不放过，更别说体音好意思这样的课了。短期还好，技艺长了，对学生的身心发展瑕瑜常不利的，难说念学生莫得休息玩耍的权力吗？

对西席而言，这样的西席谁和他搭档齐会很苦难，其他西席压根没技艺给孩子们要功课，因为孩子们的技艺齐被这样的西席抢占了，短期还好，技艺长了细目会影响搭档们的教授获利的。

是以不管是同业如故学生，其实齐不心爱这样的西席，更把这种步履动作是自暗自为的步履。

第二：以为这种西席相等讲求，期骗我方的休息技艺给孩子补课。

诚然，咱们不行否定，这样的西席很受率领的宽饶，在率领看来，这样的西席才是负职责的，有奉献精神的。

领先，这些西席扬弃了我方的休息技艺在为学生补课。他们正本不错舒惬意服地休息的，但他们莫得。况且他们不要学生一分钱的答谢，完全是免费补课。

其次，在这些西席的匡助下，一些后进生如实得到了逾越，获利有了大幅的提高，成果瑕瑜常显耀的。要是学校扫数西席齐这样干，学校的升学率完全不错提高许多。

当今学校一经有许多这样的西席，但这样的西席并不受宽饶，意义也很浅易。

这样的西席率领心爱，但同业却并不心爱，还可能让东说念主懊恼，意义也很浅易。

领先，影响了其他西席的休息。办公室是全球空间，是西席们办公和休息的所在，把学生带到办公室指导，当然影响了其他西席的劳动。

其次，酿成涵养内卷，让其他西席嗅觉不惬意。惟一有一个西席这样作念，其他西席褊狭过期也会这样干，内卷也就形成了，导致的达成便是大家齐很累，谁的日子也不好过。

着实优秀的教师，是提高课堂遵守，向四十分钟要质料，而不是课下给孩子们开小灶，增多学生的学习背负。是以当今许多学校也不撑握西席的这种步履，更不允许西席应付停学生的课，占用学生的休息技艺。如故那句话，大家齐要征服限定，不要应付随性限定，否则真成了普遍的自私见地者，不会受东说念主宽饶的！

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